Proje Adı:

AZERBAYCAN TÜRKÇESİNDE ERKEKLERE YÖNELİK OLARAK KULLANILAN HİTAPLARIN KİŞİLER ARASI İLETİŞİM DİLİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Destekleyen Kuruluş(lar)

TÜBİTAK (2209-A – ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ DESTEĞİ PROGRAMI)

Proje Ekibi:

Fatma Kaya (Fırat Üniversitesi- Başvuru Sahibi), Dr. Öğretim Üyesi Nilüfer YILDIRIM (Fırat Üniversitesi-Danışman)

Başlangıç-Bitiş Tarihi:

19.03.2023/29.02.2024

Proje Özeti:

Bu çalışmada çağdaş Türk yazı dillerinin “Güneybatı/Oğuz Grubu” içinde yer alan Azerbaycan Türkçesinde erkeklere yönelik olarak kullanılan hitaplar ve bu hitapların kişiler arası iletişimdeki rolü üzerine bir değerlendirme yapılmıştır.

Azerbaycan Türkçesinde erkeklere yönelik hitaplar kapsamında dedeye, babaya, oğula, ağabeye, kardeşe, yeğene, toruna, eşe/kocaya, amcaya, dayıya, sevgiliye, çocuğa, arkadaşa vb. kesimlere yönelik seslenme ifadeleri yer alacaktır. Bu ifadeler kullanım şekilleri, içerdikleri duygu durumları, kullanıldıkları bağlam vb. ölçütlere göre ele alınmıştır.

Azerbaycan Türkçesinde erkeklere yönelik hitaplarla ilgili değerlendirme yapılırken, Latin alfabesiyle yazılmış ve Türkiye’de basılmış olan Azerbaycan Türkçesi ile ilgili eserlerden yola çıkılmış, hitap örnekleri Azerbaycan Türkçesi sözlüğü, Azerbaycan halk edebiyatına ait destan, masal, efsane mani, ninni, türkü vb. sözlü kültür ürünleri taranarak elde edilmiştir. Ayrıca günümüzde Azerbaycan sahasında kullanılan hitapları belirlemek için de çağdaş Azerbaycan edebiyatına ait edebî metinlere başvurulmuştur. Böylece geçmişten bugüne kadar olan süreçte Azerbaycan Türkçesinde erkekler için kullanılan zengin bir hitap malzemesine ulaşılmıştır.

Proje Adı:

ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİNİN KARŞILIKLI ANLAŞILABİLİRLİĞİ

Destekleyen Kuruluş(lar)

TÜBİTAK (2209-A – ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ DESTEĞİ PROGRAMI)

Proje Ekibi:

Prof. Dr. Ahmet BURAN (F.Ü.-Yürütücü), Prof. Dr. Fatih ÖZEK (F.Ü.-Araştırmacı), Arş. Gör. Dr. Bilgit SAĞLAM (F.Ü.-Araştırmacı)

Başlangıç-Bitiş Tarihi:

01.02.2022/devam ediyor

Proje Özeti:

Proje, devlet dili olarak kullanılan Çağdaş Türk lehçelerinin karşılıklı anlaşılabilirlik (KA) oranlarını deneysel yöntemlerle incelemektedir. Proje kapsamında, Türkiye Türkçesi, Azerbaycan Türkçesi, Türkmen Türkçesi, Kazak Türkçesi, Kırgız Türkçesi ve Özebke Türkçeleri arasındaki karşılıklı anlaşılabilirlik düzeyleri sözcük düzeyinde sözcük çeviri yöntemi (word translation task) ve metin düzeyinde kaydedilmiş metin testi (recorded text testing) yöntemleri kullanılarak ölçülmektedir.

Proje Adı:

KARŞILIKLI ANLAŞILABİLİRLİK YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Destekleyen Kuruluş(lar)

TÜBİTAK (2237-A BİLİMSEL EĞİTİM ETKİNLİKLERİ DESTEĞİ)

Proje Ekibi:

Prof. Dr. Fatih ÖZEK (F.Ü.-Yürütücü), Prof. Dr. Ahmet BURAN (F.Ü.-Eğitici), Prof. Dr. Sultan Çiğdem Sağın Şimşek (ODTÜ-Eğitici), Doç. Dr. Mehmet AKKUŞ (AÇÜ-Eğitici) Arş. Gör. Dr. Bilgit SAĞLAM (F.Ü.-Eğitici)

Başlangıç-Bitiş Tarihi:

01.11.2022-03.11.2023

Proje Özeti:

Bu eğitim semineri, karşılıklı anlaşılabilirlik (KA) çalışmalarının uluslararası alanyazındaki yöntem ve tekniklerini tanıtmayı amaçlamaktadır. Özellikle lisansüstü düzeydeki araştırmacılara yönelik olarak düzenlenen seminerde, KA'nın dillerin sınıflandırılması, dil değişkelerinin incelenmesi ve dil politikalarının oluşturulması gibi alanlardaki katkıları ele alınmıştır. Türkiye'de bu alanda yapılan çalışmaların sınırlılıkları ve son yıllarda geliştirilen yöntemlerin kullanımı tartışılmış; katılımcılara modern veri toplama ve analiz tekniklerinin nasıl uygulandığı örneklerle aktarılmıştır.